Filmprojekt im Rahmen des Projekttags
Am 12. Juli 2024, kurz vor den Sommerferien, fand ein Projekttag zum Thema Filmproduktion statt, an dem die siebte und achte Klassen teilnahmen. Dieser Tag diente als praktischer Abschluss eines zwei wöchigen Unterrichtsprojekts, das in den Fächern Informatik und Kunst vorbereitet wurde. Ziel des Projekttags war es, dass die Schülerinnen und Schüler sich aktiv mit den einzelnen Phasen und Aufgabenbereichen einer Filmproduktion auseinandersetzen und in Teamarbeit ein kurzes Filmprojekt zu einem wichtigen Thema umsetzen: die Auseinandersetzung mit Mobbing und den versteckten Hürden, mit denen viele Jugendliche konfrontiert sind.
Vorbereitung und thematische Einführung
Im Vorfeld hatten die Schülerinnen und Schüler im Informatik- und Kunstunterricht sowie durch Hausaufgaben Einblicke in die technischen und kreativen Aspekte des Filmemachens gewonnen. Dazu gehörten Bereiche wie Drehbucherstellung, Kameratechnik, Szenenaufbau, Soundgestaltung, Kamera-Einstellung sowie Schnitt und Requisitenerstellung. So waren sie gut vorbereitet und hatten bereits Grundkenntnisse über die wichtigsten Schritte und Anforderungen in der Filmproduktion erworben.
Organisation und Ablauf des Projekttages
Am Projekttag teilten sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig in verschiedene Teams ein, um die verschiedenen Produktionsbereiche zu besetzen. Die zentralen Teams umfassten:
1. Drehbuch – Die Schülerinnen und Schüler entwickelten das Skript, das die Handlung und Dialoge des Films festlegte und die Thematik rund um Mobbing und soziale Konflikte einfühlsam aufbereitete.
2. Regie und Kamera – Diese Gruppe war für die Umsetzung der Szenen, die Kameraführung und die Regieanweisungen verantwortlich, um sicherzustellen, dass die Handlung klar und ausdrucksstark dargestellt wurde.
3. Szenenbild und Requisiten – Hier wurde das Setting gestaltet und Requisiten zusammengestellt, um die Szenen realistisch und atmosphärisch zu unterstützen.
4. Ton, Schnitt und Beleuchtung – Ein Team kümmerte sich um den Einsatz von Ton und Licht, um die emotionalen Aspekte der Szenen gezielt zu unterstreichen. Eine detaillierte Film-Dispo (Disposition) half, den Tag in übersichtliche Phasen zu gliedern, sodass die Schülerinnen und Schüler gut strukturiert arbeiten konnten. Die Teams wurden von mir betreut und unterstützt, hatten aber ausreichend Freiraum, um ihre eigenen Ideen einzubringen und kreativ zu arbeiten. Herr Vassallo bot für den Tag seine Hilfe an und unterstütze im Bereich Schauspiel.
Zentrales Thema des Films
Der Film behandelte das Thema Mobbing und zeigte sowohl die offensichtlichen als auch die versteckten Herausforderungen und Verletzungen, die Betroffene erleben. Ziel war es, die Schülerinnen und Schüler für das Thema zu sensibilisieren und ihnen gleichzeitig eine kreative Plattform zu bieten, um eigene Erfahrungen und Perspektiven auszudrücken.
Umsetzung und Teamarbeit
Durch die klare Aufgabenverteilung konnten die Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Stärken gezielt in das Projekt einbringen. Jede Gruppe konzentrierte sich auf ihren Bereich, und die Teams arbeiteten zusammen, um einen reibungslosen Ablauf sicherzustellen. Dabei unterstützten sie sich gegenseitig, passten an einigen Stellen ihre Pläne an und entwickelten ein gemeinsames Verständnis für die Bedeutung von Teamarbeit und Kommunikation.
Ergebnisse und Reflexion
Am Ende des Tages konnte der Film in einer Rohfassung fertiggestellt werden. Nach einer abschließenden Besprechung und gemeinsamen Reflexion über die Erfahrungen erläuterteten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeit den anderen Teams. Viele waren stolz auf das Ergebnis und freuten sich über die Möglichkeit, ihre Stärken und Ideen in ein größeres Projekt einzubringen.
Der Projekttag zum Thema Filmproduktion ermöglichte den Schülerinnen und Schülern eine intensive und praxisnahe Auseinandersetzung mit den verschiedenen Phasen der Filmproduktion. Durch die freie Einteilung in Teams und die selbstständige Arbeitsweise konnten sie ihre individuellen Fähigkeiten einbringen und erweitern. Die Auseinandersetzung mit dem Thema Mobbing sensibilisierte sie für wichtige soziale Themen und zeigte ihnen zugleich, wie sie mithilfe kreativer Prozesse ihre Gedanken und Gefühle ausdrücken können. Der Projekttag war ein voller Erfolg und förderte sowohl das künstlerische als auch das technische Verständnis der Schülerinnen und Schüler.
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